Siirt’te yapımı tamamlanan (Yabancı Dilde Eğitim) Manchester dil okulları şubesi ‘Özel İlgi Akademi Anaokulu’ düzenlenen açılış töreniyle eğitim-öğretim hayatına ‘merhaba’ dedi.
Siirtli girişimci iş adamı Rıdvan Kılınç tarafından faaliyete giren Manchester (Yabancı Dilde Eğitim) dil okullarının Siirt Şubesi, Özel İlgi Akademi Anaokulu adıyla eğitim-öğretim hayatına girdi.
Siirt Final Okulları yanında yaptırılan özel okulun açılış törenine eski Siirt Belediye Başkanı Mervan Gül, Milli Eğitim Şube Müdürü Mirza Tetik, Siirt Baro Başkanı Avukat Nizam Dilek, Siirt Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Müdürü İrfan Tekin, İş adamı Nedim Tekin, Final Okulları Müdürü Cahit Epçeçen, Ziraat Bankası Mehmet Aydın, eğitim hayatına başlayacak minik öğrenciler, velileri ve çok sayıda davetli katıldı.
Saygı duruşu ve okunan istiklal marşı ile başlayan programda bir konuşma yapan Özel İlgi Akademi Anaokulu Şube sorumlusu Gülseren Köse, Siirt’e kazandırılan Manchester dil okulları Siirt şubesinde eğitim görecek 0-6 yaş grubu arası minik öğrencilere yabancı dilde eğitim ve çok amaçlı eğitim verileceğini belirtti. Amaçlarının yabancı dil eğitiminde herkese yüksek standartlarda hitap etmek olduğunu söyleyen Şube sorumlusu Köse, “ Minik öğrencilerimize hitap eden okulumuzda verilecek en iyi yabancı eğitmenler ile klâsımızı konuşturacağız. Yüzde yüz başarı garantisi veriyoruz. Anlamlı ve etlin öğrenme modeli, küçük guruplarla verimli çalışma ortamı, hedefe yönelik eğitim metodu, birebir ders alma imkanı, yabancı öğretmenler ile pratik yapma imkanı, konusunda uzman eğitim kadrosu, ücretsiz materyal desteği ve ücretsiz interaktif eğitimden yararlanmak isteyen herkesi okulumuza bekliyoruz. Amacımız yabancı dil eğitiminde herkese yüksek standartlara hitap etmektir.”Dedi.
Yapılan konuşmanın ardından törene katılanlar tarafından Manchester dil okulları Siirt Şubesi ‘Özel İlgi Akademi Anaokulu’nun açılış kurdelesi kesildi.
Açışı programı okulun gezilmesi ve yapılan ikram ile son buldu.
MONTESSORİ EĞİTİM YÖNTEMİ:
Her sınıfta farklı yaşta çocuklar, öğretmen ve bir sürü oyuncak. Hatta yemek pişiren öğretmen, çiçek sulayan öğrenci.
Avrupa ama özellikle Amerika’da yaygın olan Montessori eğitim yöntemi, klasik eğitimden farklı olarak sözlü eğitimden ziyade, özel tasarlanmış araçların ve oyuncakların eğitimde daha etkin olmasıdır. Klasik sistemle tek ortak yanı okul öncesi eğitim.
KİŞİLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM:
Sınıf düzeni ile her çocuğa aynı seviyede eğitimden ziyade her çocuğun kapasitesinin ve ilgisinin şekillendirdiği eğitimi öngörmektedir. Konsantrasyonu yüksek olan çocukla ilgisi dağınık çocuğa verilecek ortak eğitim ikisini de yoracağı gibi başarılı bir sonuç da getiremez. Kişileştirilmiş eğitim çocukta özgüvenin artmasına olanak verir.
ÇOK DİLLİ EĞİTİM:
Türkçenin yanında İngilizceyi, ana dili İngilizce olan başka bir öğretmenle pratik yapması çocuğun ‘gerçek’ dil eğitimi alıyor olmasını sağlar. Kaldı ki iki kültürü aynı anda yaşıyor olması özellikle günümüzün global dünyasında çok önemli. Çok dilli eğitim, çocuğa değişik bakış açılarını, saygıyı ve toleransı öğrenmesini amaçlıyor.
DEĞİŞİK YAŞ ARALIKLARINDAKİ SINIFLAR:
1 – 3 yaş arası çocukların aynı sınıfta olması ilk anda garip geliyor olsa da esasen bu sınıflar çocuğu pratik hayata hazırlıyor. Montessori çocuğunun okula başladıktan sonra küçüklerini daha fazla kollamaya başlıyor. Montessori’nin en fazla sorgulandığı araç olan bu sınıf sistemi çocuğa dayanışmayı ve değişik ortamlarla baş etmeyi öğretiyor. Empati, sosyalleşme gibi diğer becerilerin de gelişmesine yardımcı oluyor.
ÖĞRETMENLERİN TUTUMU:
Çocuğa seçme şansı veren, sadece kendisine değil diğer insanlara ve çevreye/doğaya önem vermesini isteyen eğitim sistemi öğretmenlerini de ona göre seçmeye özen gösteriyor. ‘Bir eğitimin başarı kriteri, çocuğun ne kadar mutlu olduğudur’ şeklinde özetliyor Montessori.